Werken aan kwaliteit is onze dagelijkse zorg. Onze school wil zichzelf verder ontwikkelen, oog hebben voor onderwijskundige innovaties en voortdurend streven naar verbetering van haar kwaliteit. De kwaliteitsvisie sluit dan ook aan bij de verdere onderwijskundige ontwikkeling van de school.

Ook de overheid wijst de school op het belang van kwaliteitszorg, niet enkel wat het onderwijsproces betreft, maar ook op het vlak in input en outputfactoren.

Op onze school willen we werken aan integrale kwaliteitszorg. Dit houdt enerzijds in dat alle medewerkers actief betrokken worden bij integrale kwaliteitszorg, en anderzijds dat voldoende aandachtsgebieden in aanmerking komen.

Ieder schooljaar maakt de kwaliteitscoördinator een kwaliteitsverslag op dat gebaseerd is op rapportcijfers, in, door en uitstroomgegevens, kwaliteitsmetingen en andere gegevens. De onderwijsinspectie gebruikt een uitgebreide verzameling van gegevens om te komen tot een afgewogen oordeel over de opbrengsten van de school. Op de website van de inspectie kunnen belanghebbenden het ‘ opbrengstenoordeel ’van de school bekijken.

Het Stella Maris College participeert sinds 2010 ook in het project Vensters voor Verantwoording van de VO-raad, waarbij alle cijfermatige gegevens van de school wordt verzameld in een systeem. Ook de informatie van de onderwijsinspectie wordt hierin opgenomen. De school publiceert deze gegevens via de website www.schoolvo.nl

Scholen worden door het invullen van de indicatoren in de Vensters voor Verantwoording verantwoord en objectief in beeld gebracht.

De school streeft naar het bepalen van de kwaliteit op alle vlakken, en naar constante kwaliteitsverbetering. De concrete planning van het kwaliteitsbeleid wordt vastgelegd in het schoolplan en het kwaliteitsbeleidsplan.